El mundo de la sexualidad parecía estar bastante claro hace un tiempo. Ya fuese a través de la ilusión, la construcción o el prejuicio religioso, las orientaciones sexuales anunciadas por la sociedad se definieron fácil y claramente. Aquellos que se sintieron atraídos y tuvieron relaciones sexuales con personas del sexo opuesto se consideraron heterosexuales. Se llamó homosexuales, gays o lesbianas a quienes se sintieron atraídos y tuvieron relaciones sexuales con personas del mismo sexo. Se asumió la orientación de una persona basándose en el sexo aparente y de su pareja sexual. Parecía que en sexualidad, todo estaba bastante claro. Continuar leyendo «La sexualidad y sus clasificaciones»
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Los mitos de la eyaculación precoz
Los mitos de la eyaculación precoz son muchos. Como en cualqueir ámbito relacionado con el sexo es frecuente oir con asiduidad cosas que se dan por ciertas pero que, sin embargo, no lo son. La eyaculación precoz, un problema al que se enfrentan un signitificativo número de hombres, está muy ligado a determinados mitos, falacias o flasas creencias. Precisamente, lo que permite al mito, sea de la índole que fuere, instalarse en la sociedad de forma permanente es precisamente la aceptación popular de su existencia, la no necesidad de plantear duda alguna sobre su veracidad. Los mitos de la eyaculación precoz no son pocos y vamos a tratar de justificar el asunto y adelantar alguna de las más frecuentes.
Sexo para niños en la televisión
¿Sexo para niños en la televisión? Por supuesto. Mientras por aquí andamos contemplando constantemente como la televisión emite programas lejos de la moral y la sensibilidad estética de cualquiera, la Europa civilizada nos sigue dando lecciones de cómo debe ser una televisión pública y qué contenidos de calidad pueden ser, al mismo tiempo, entreteneos y educativos. Un ejemplo más nos lo ha dado la televisión pública Noruega que ha decidido poner en marcha un ambicioso proyecto para acercar, desde la televisión pública, el mundo del sexo a los niños. Se trata, fundamentalmente, de aportar información para que, cuando llegue el momento, estén preparados mientras, por otro lado, se trata de hacer desde una perspectiva absolutamente educativa.
